10月30日，马龙区人大常委会抽调区教体、人社、民政、残联等部门相关领导及部分人大代表对马龙区特殊教育学校运行情况开展视察。

视察组一行深入马龙区特殊教育学校，实地察看了特教资源中心、校园环境、课堂教学、教学区、康复训练室等场所，详细了解办学规模、师资配备、课程设置、智慧校园、生活保障、精细化管理等工作情况。代表走进音乐律动、心理辅导、语言康复及宣泄室、个训室等特色教学课堂，细致观察课堂教学情况，与师生一一互动，认真倾听大家在教学实施、个别辅导、康复工作中遇到的困难与挑战。

在座谈会上，代表听取了相关负责人关于马龙区特殊教育学校运行情况的汇报，重点了解特殊教育经费投入、随班就读落实情况等工作进展。代表结合视察所见所闻，围绕扩大特殊教育覆盖面、加强专业师资队伍建设等方面踊跃发言，提出意见建议。

视察组指出，特殊教育是教育事业的重要组成部分，事关残疾儿童少年的成长发展、千家万户的幸福安康和社会的和谐稳定，更是衡量社会文明进步的重要标志。相关部门要深刻认识办好一所特殊教育学校不容易、当好一个特殊教育学校教师不容易、理解一个残障学生家庭的不容易，各级各部门要完善全区特殊教育政策体系，将特殊教育纳入“十五五”教育事业发展总体规划，持续加大政策支持与资源投入力度；要补齐康复训练、心理咨询、音体美艺、生活调理等关键领域的专业教师人才短板，夯实办学基础，优化特殊教育学校办学条件，确保每一名特殊儿童都能享有公平而有质量的教育；要强化师资队伍建设，不断提升教师专业素养与教育教学能力，坚持做到“三有”：校长要有大爱有责任心、教师有耐心有爱心、学校有温度有口碑，确保马龙特殊教育学校可持续发展；要加强教育、卫健、民政、残联等部门的沟通协作，建立健全协同机制，用心用情解决学校运行存在的各方面困难，切实为残疾儿童少年的健康成长、全面发展保驾护航。